Einstieg mit Wahrnehmung, Atem und Achtsamkeit

Magisches Denken- die “Zauberkraft”der Kinder

Persönlicher Bezug- die eigene Geschichte zum Thema Natur und Umwelt einbringen

Mit der “Mind-Map” Ideen zum Geschichtenverlauf generieren

Fachliches pädagogisches Input inspiriert durch:

“Flow - Learning” nach Joseph Cornell,

“Forschende Dialoge” nach Prof. Dr. Frauke Hildebrand

Die TeilnehmerInnen kreieren ihre “Helden- und Heldinnengeschichten”

Präsentation der Arbeitsgruppen

Aus den Geschichten entwickeln die TeilnehmerInnen didaktische Impulse für ihre Kita- Gruppen

Reflexion, Feedback und Abschluss